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“这通常是学生不明白的东西 ，如果您在会议上并遇到新的人 ，
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2015年研究在九所中学教室教学代数和几何学中的互工。他们更成功地学习 。 “它将在填塞结束时管理的考试中的表现意识 。更好地保留 ，然后在更多地产生更好的长期记忆。然后回到第一个。您可能会立即记住他们的名字 ，如果你研究两次保留上升 ，
间隔的学习
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